Des chiffres livrés sans interprétation n'aident personne à décider. Celui qui a mené l'évaluation est le mieux placé pour en proposer une lecture.
Analyser ses données avant de les exposer, c'est dire ce que les résultats d'une évaluation signifient et ce qu'ils impliquent, au lieu de livrer des chiffres bruts. Dans cette édition, Jonathan Pottiez constate que bien des rapports alignent taux et graphiques sans les interpréter, par crainte de mal juger : ils circulent alors sans être lus et les décisions se prennent sans eux. Il invite celui qui a mené l'évaluation à assumer un rôle d'interprète, en posant une hypothèse et en exprimant un point de vue, sans forcer le trait ni travestir les faits.
L'édition complète est publiée par Jonathan Pottiez sur Substack, où paraissent toutes les éditions de l'infolettre Impact Formation.
Verbatims (glossaire) · Évaluer l'efficacité des formations avec 3 questions clés · Évaluer dans le temps : se comparer à soi
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